Es necesario comprender cómo afecta el virus a los niños para frenar la pandemia
El Médico Interactivo
20 de marzo 2020. 12:49 pm
Investigadores del Baylor College of Medicine de Houston (Estados Unidos) han destacado la importancia de que se comprenda cómo el nuevo coronavirus afecta a los niños para poder frenar eficazmente la pandemia de la enfermedad, denominada Covid-19.
En un artículo publicado en la revista ‘Pediatrics’, los científicos han recordado que un “pequeño” porcentaje de niños infectados con el virus evoluciona de forma grave, especialmente los bebés y aquellos en edad preescolar.
“Muchas enfermedades infecciosas afectan a los niños de manera diferente que a los adultos, y comprender esas diferencias puede proporcionar información importante en el caso del Covid-19”, han escrito los expertos.
Y es que, tal y como han argumentado, hay subgrupos de niños que parecen tener un mayor riesgo de complicaciones con el Covid-19, especialmente aquellos que son más jóvenes, inmunodeprimidos o que tienen otros problemas de salud pulmonar.
Sin embargo, apostillan, la presencia de otras infecciones virales en hasta dos tercios de los casos de coronavirus infantil hace que sea “muy difícil” evaluar el verdadero efecto que tiene el nuevo coronavirus en los niños. Por ello, los expertos han avisado de que, incluso los niños asintomáticos, pueden tener un papel importante en la transmisión de la enfermedad. De hecho, han aludido a un estudio en el que se observó que el virus permanecía en las heces de los niños durante varias semanas después del diagnóstico.
“Esto, combinado con otras vías de transmisión, como las secreciones nasales, podría representar un gran desafío para las escuelas, guarderías y las familias de los niños. Los estudios de las razones por las cuales los niños se ven afectados de manera diferente a los adultos por la infección pueden proporcionar información que puede ser útil para comprender la enfermedad y las formas de tratarla o prevenirla”, han zanjado los expertos estadounidenses.
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Porqué le decimos COVID-19?
Mientras el brote se multiplica de esta manera, cambia la vida de millones de personas en el planeta, que de un momento a otro deben quedarse varios días en casa, y también se producen distintos equívocos.
Uno de ellos, aunque parezca irrelevante, es usar el mismo nombre para el virus y para la enfermedad que este produce, cuando cada uno tiene una denominación propia. Así que aquí te dejamos un glosario de términos para navegar mejor esta crisis y aclarar el panorama.
1. Coronavirus
Esta palabra se refiere a toda una familia de virus, la de los coronavirus, que se llaman así porque sus membranas tienen puntas en forma de corona.
Se trata de una familia de virus muy antigua.
El estudio «Un caso para el origen antiguo de los coronavirus», publicado en 2013 en el Journal of Virology, dice que el ancestro común más reciente de estos virus tiene unos 10.000 años, pero que es probable que las primeras versiones de los coronavirus hayan existido durante millones de años.
Los coronavirus, que suelen vivir en murciélagos y pájaros, son innumerables, pero solo siete de ellos -hasta el año 2020- pueden causar enfermedades en humanos.
Son los denominados HCovs (Human coronavirus). Cuatro de ellos (HCoV-229E, HCoV-NL63, HCoV-HKU1, y HCoV-OC43) suelen causar un resfriado común, pero pueden ser graves en personas inmunodeprimidas.
Los otros tres tipos de coronavirus que han causado brotes de enfermedades graves en humanos son el SARS-CoV-1 (2002-2003), MERS-CoV (2012-actualidad) y ahora el SARS-CoV-2, que se desconoce hasta cuándo estará presente.
2. SARS-CoV-2
Este es el nombre oficial que el Comité Internacional de Taxonomía de Virus (ICTV) le dio en febrero al último miembro de la vieja familia de los coronavirus y que está causando temor en el mundo entero.
La denominación viene de «coronavirus 2» (CoV-2) y de las siglas en inglés de Síndrome Respiratorio Agudo y Grave (SARS).
El ICTV escogió este nombre debido al parecido genético entre el SARS-CoV-2 y el SARS-CoV-1, el virus que causó el brote de SARS en 2003, enfermedad que infectó a más de 8.000 personas y mató a cerca de 800.
Fuente: Universidad Johns Hopkins (Baltimore, EE.UU.), autoridades locales
Última actualización 21 de marzo de 2020 18:00 GMT.
Sin embargo, la OMS prefiere referirse al patógeno como «el virus responsable de covid-19» para evitar que algunas poblaciones lo relacionen con el SARS de 2003 -que tuvo una tasa de mortalidad mayor- y que sientan algún temor innecesario.
Aunque la organización aclara que «ninguna de estas designaciones pretende reemplazar el nombre oficial del virus acordado por la ICTV».
3. Covid-19
Este es el nombre oficial que la OMS le dio en febrero a la enfermedad infecciosa causada por el nuevo coronavirus, es decir por el SARS-CoV-2.
La denominación viene de la frase en inglés «coronavirus disease of 2019» (enfermedad del coronavirus de 2019).
En general, los virus y las enfermedades que estos producen suelen tener distintos nombres, explica la OMS.
Uno de los ejemplos más conocidos es el del virus de inmunodeficiencia humana (VIH), que es el que causa el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (sida).
Es importante diferenciar al virus de la enfermedad, pues no todos los que son portadores del VIH desarrollan el sida, entonces no se pueden usar los dos nombres indistintamente.
Pese a los nombres parecidos de los virus (SARS-CoV-1 y SARS-CoV-2), la OMS asegura que las enfermedades que estos producen -el covid-19 y el SARS– son bastante diferentes.
El SARS tuvo una tasa de mortalidad mucho más alta, pero su poder de propagación fue mucho menor que la de covid-19. Ya no ha habido brotes de SARS desde 2003.
4. Cuarentena o autoaislamiento
La cuarentena o autoaislamiento significa cortar cualquier relación con el mundo exterior, el contacto con la gente y quedarse en casa.